孝德文化是中华优秀传统文化的根基与命脉，积淀了中华民族深厚的道德文明精华。近年来，柘荣县教育局把孝德文化建设上升到加强社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观的高度上，形成学校、家庭、社会三位一体的大德育格局，引导全县师生在思想上重视孝德文化，在生活中践行孝德文化，在工作上推进孝德文化。
一、大力宣传，营造孝德氛围
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。柘荣县教育局紧紧围绕着“弘扬传统文化，涵养人文情怀；寻求多方发展，争当五育新人”的办学目标，积极创建孝德文化阵地，大力宣传发动。一是会议部署促氛围。2018年来，县教育局多次召开“孝德文化进校园”部署会议，要求老师在教育教学中向学生传承弘扬中国传统美德——孝德，在孩子心中种下一颗孝德的种子。二是多措并举浓氛围。2018年，向广大家长发放15000多份《弘扬孝德文化，共创和谐柳城》的倡议书，不仅形成了家校教育的合力，还将孝德文化建设的阵地从学校延展到家庭、社区，扩大了影响力。各校还纷纷打造孝德文化长廊，组织开展“孝德之星”、孝德板报评选，连续滚动播放孝德宣传标语等，多渠道、全方位地营造孝德文化氛围，达到春风化雨，润物无声的教育效果。
二、精设载体，培养孝德意识
为了让孩子知孝理、明孝道。县教育局精设各种载体，培养学生的大爱意识。一是以孝德课堂为载体。如柘荣县第一小学组织编写《孝行一小·孝德故事篇》的校本教材，将我县的“孝德女神”马仙的孝德故事，“全国敬老好儿女”林雪玉的故事与古今二十四孝故事等一起编进教材，并让孝德课程上课表、进课堂，依托班队课、晨会课、道德与法治课对孩子进行孝德教育，将孝德教育扎扎实实地融入到了日常教学范畴。《孝》、《走近父母，孝敬父母》、《孝德在我心》等主题活动如火如荼地在各校开展。二是以孝德示范为载体。大型讲座、文艺表演、弟子规夏令营等课外教育形式更是生动鲜活地对孩子进行了孝德教育。道德讲坛“孝德润心，修身善行”，“全国敬老好儿女”林雪玉老师报告会，感恩励志讲座“让世界充满爱”，孝德情景剧《百善孝为先》，孝德诵读比赛“诵孝心，明孝道，践孝行”，孝德阅读交流活动“爱与感恩”等等，对学生进行了至善、至美的道德传播和教育。
三、搭建平台，推行孝德实践
为了更好地落实孝德教育，强调加强家校联系，形成家校互动氛围，共同将孝德教育落到实处。一是以节庆为平台。每年的妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节、感恩节都是家校进行感恩教育的最佳时机，各校倡议师生行动起来，人人做一件感恩的事。例如：召开《感恩父母》主题班会、给父母写一封信、帮妈妈做一件力所能及的事、开展一次感恩卡制作活动等。这些感恩教育工作，对重塑学生的孝德理念，对实现家庭和睦、构建和谐社会都有着重要意义。二是以活动为平台。为了把孝德文化“始于家、推及人、奔向国”的三大内涵与社会主义核心价值观“公民、社会、国家”三个层面紧密契合。充分彰显诚信友善、文明和谐、奉献社会的价值遵循，各校努力搭建平台，将孝德教育由学校、家里转向社会，通过一次次的活动，让孝文化在孩子们心理生根、发芽，开出绚烂的花朵。如：组织学生参加慈孝活动；带领学生走进敬老院、走进社区，慰问孤寡老人，送去温暖；举行捐赠活动，为贫困学生奉献爱心，送祝福……通过一次次在社会实践中体验、认同、崇尚孝德、孝心、孝行，让孩子们将道德认识转化为具体行动。
四、树立榜样，引领孝德新风
为了大力弘扬和传承敬老孝亲的中华传统美德，树立起一批“奋发向上，崇德向善，感恩孝亲”的孝德榜样，培养和激发师生的孝心、爱心和责任心，引导他们感念父母的养育之恩、感念长辈的关爱之情。一是把孝德事迹说出去。结合母亲节、感恩节、重阳节等节日表彰“孝德之星”、“最美少年”等，并利用升旗仪式、校刊，让榜样登台亮相，现身说法。通过让身边人讲身边的事，用身边的事教育身边人，让学生在潜移默化中受到启迪和教育。二是把孝德榜样树起来。一系列的孝德文化教育活动，让师生精神面貌焕然一新，涌现出了一大批品德高尚的师生，“省优秀教师”缪水金，“市优秀教育工作者”金文洁，“市优秀教师”范伏永，“好媳妇”叶美花老师、“最美家庭”李旺瑞老师一家，“孝顺媳妇”杨宝铃等教师代表，以及“省新时代好少年”雷凌臻，“市新时代好少年”提名者袁奕杭，“市最美少年”朱俊丞，“县孝德之星”潘雪玉、林文轩等就是其中最典型的代表。
习近平总书记指出：“中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来，才能开辟未来；善于继承，才能更好创新。”我们将再接再厉，以打造有灵魂的教育为宗旨，全力打造孝文化教育品牌，为创建文明和谐的“孝”园、创办人民满意的教育作出新的贡献。
责任编辑：柘荣县委文明办
